Translate

20.12.15

Χριστούγεννα 2015!


Ευλογημένη εποχή, έφτασε και πάλι!! Αγάπη, ειρήνη, ευτυχία, υγεία σε όλον τον κόσμο!!


Οι κατασκευές του ολοήμερου τμήματος του νηπιαγωγείου μας που φτιάξαμε με τα παιδιά και τη συνάδελφο κα Στέλλα.

  • Ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης, το βρήκαμε στη σελίδα του krokotac.




  •  Παλιά γυάλινα βαζάκια που βρήκαν μια άλλη χρήση καθώς τα μετατρέψαμε σε φαναράκια με την τεχνική ντεκουπαζ.




  • Οι προσκλήσεις για τη χριστουγεννιάτικη γιορτή.






  • Ευχετήριες κάρτες, φτιαγμένες από κορδέλες συσκευασίας. Οι συγκεκριμένες μάλιστα ήταν όλες ρετάλια που μας είχαν δωρίσει και να πως αξιοποίηθηκαν από τα παιδιά!











  • Το χριστουγεννιάτικο χωριό και τα αγγελάκια.





  • Το ημερολόγιο της καινούριας χρονιάς.



Embed in Blog - collage

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!!

11.12.15

Οι τσάντες μας για τη δανειστική βιβλιοθήκη

Φέτος οι τσάντες της βιβλιοθήκης μας είναι πάνινες. Δε θα μπορούσαν να ξεφύγουν από το πνεύμα της ανακύκλωσης και της εξοικονόμησης φυσικών πόρων - του προγράμματος περιβαλλοντικής εκπαίδευσης που δουλεύουμε φέτος. Τι ζημιά μπορεί να κάνει μια σακούλα και πως αυτές οι πάνινες τσάντες θα βοηθήσουν στην προστασία του περιβάλλοντος;

Τα ερωτήματα που μας απασχόλησαν:

  • Από τι υλικό είναι κατασκευασμένη κάθε τσάντα;
  • Ποια είναι πιο ανθεκτική;
  • Που πάει η χαρτινη τσάντα όταν χαλάει; Τι γίνεται μετά;
  • Τι συμβαίνει στην πλαστική τσάντα;

Ένα βίντεο βοηθά τα παιδιά να απαντήσουν στις παραπάνω ερωτήσεις :


Επίσης σχολιάζουμε κάποιες φωτογραφίες που απεικονίζουν το πρόβλημα. Μετά από συζήτηση τα παιδιά προτείνουν τίτλους, επιλέγουμε αυτόν που αρέσει στους περισσότερους.

Η δηλητηριασμένη χελώνα

Βουνό από σακούλες

Σκουπιδοθάλασσα

Η χελώνα που δεν καταλαβαίνει μια σακούλα
Τα παιδιά δίνουν τη δική τους απλή λύση που δεν είναι άλλη από την επαναχρησιμοποίηση της σακούλας καθώς και τη χρήση τσαντών πολλαπλών χρήσεων.
Υπάρχουν χώρες στις οποίες απαγορεύεται η χρήση πλαστικής σακούλας ευτυχώς  τώρα τελευταία συμβαίνει και σε κάποιες περιοχές της χώρα μας.

Στη συνέχεια ζωγράφισαν τις πάνινες σακούλες τους που θα κουβαλούν τα βιβλία τους όλη τη σχολική χρονιά.













4.12.15

Όχι εγώ αλλά εμείς!

Μια συνηθισμένη διαφωνία, από αυτές που συχνά συμβαίνουν στα σχολεία, αποτέλεσε αφορμή για να συζητήσουμε για την ομαδικότητα και το σεβασμό απέναντι στους άλλους.

  • Τι είναι μια ομάδα;  Όταν είμαστε όλοι μαζί κυρία!
  • Τι είναι συνεργασία; Όταν κάνουμε κάτι μαζί!
  • Πως γίνεται; Εδώ είναι το δύσκολο γιατί για να συνεργαστείς πρέπει να δεχθείς και τη γνώμη του άλλου, πρέπει γενικά να τον δεχθείς.
Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες, διάλεξαν ένα θέμα για να ζωγραφίσουν και στη συνέχεια παρουσίασαν το έργο τους στην ολομέλεια όπου έδωσαν και τον τίτλο του. Στη συνέχεια βγάλαμε το σύνθημα της ομάδας και το ζωγραφίσαμε.

Το κάστρο της πριγκίπισσας

Το ουράνιο κάστρο

Ο πρίγκηπας και η πριγκίπισσα

Το εσωτερικό ενός κάστρου

Το καρδουλόσπιτο





29.11.15

Η Δόνα Τερηδόνα

Η γνωστή Δόνα Τερηδόνα του Ευγένιου Τριβιζά επισκέφθηκε το σχολείο μας και μας έμαθε -χωρίς βέβαια να το θέλει- ένα σωρό χρήσιμα πράγματα για τα δόντια!
Αφού διαβάσαμε την ιστορία, τα παιδιά την αναδιηγήθηκαν με τη βοήθεια εικόνων του βιβλίου. Οι εικόνες ήταν μπερδεμένες, οπότε έπρεπε να τις βάλουν και στη σωστή σειρά.




Στη συνέχεια χαρακτηρίσαν τις δύο ηρωίδες του βιβλίου: τη Δόνα Τερηδόνα και τη Λουκία, χρησιμοποιώντας μία μόνο λέξη και όχι περιγραφικά - χρήση επιθέτων. Το παιχνίδι με τις λέξεις επεκτάθηκε καθώς βρήκαμε τα αντίθετα για κάθε μια από τις ιδιότητες που απέδωσαν στις ηρωίδες. Επίσης παίξαμε το ταξίδι της λέξης: λέω μια λέξη όπως πχ δόντια και καθένας με τη σειρά του συμπληρώνει μια σχετική πχ οδοντόβουρτσα, οδοντίατρος, τερηδόνα κα



Η Δόνα Τερηδόνα μας άρεσε τόσο πολύ που αποφασίσαμε να τη φτιάξουμε: χρησιμοποιήσαμε ένα παλιό κουτί το οποίο έκοψα σε σχήμα ανθρώπου. Τα παιδιά το ζωγράφισαν και το έντυσαν με παλιά κομμάτια υφάσματος με τέτοιο τρόπο ώστε να μοιάζει με την ηρωίδα του βιβλίου.


Η Δόνα Τερηδόνα με το καταπληκτικό της χαμόγελο.

23.11.15

Παγκόσμια ημέρα δικαιωμάτων των παιδιών -2015

20 Νοεμβρίου 2015, Παγκόσμια ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού.
Προσεγγίσαμε τη σημασία αυτής της ημέρας με τη βοήθεια του οπτιακουστικού υλικού της UNICEF - περισσότερα μπορείτε να δείτε εδώ.
Συζητήσαμε για τα  δικαιώματα: τι σημαίνει καταρχήν αυτή η λέξη; Γιατί κάποιοι έχουν και κάποιοι όχι. Είναι λίγο απαισιόδοξο που σχεδόν όλα τα παιδάκια ήξεραν για κάποιες οικογένειες που δεν έχουν χρήματα, φαγητό και ρούχα... Αυτά που για εμάς είναι δεδομένα, για κάποιους άλλους είναι αγώνας για να τα αποκτήσουν.
 Τα παιδιά ανάφεραν πολλά από τα δικαιώματα του παιδιού αλλά επικεντρώθηκαν σε πέντε που τα θεώρησαν απαραίτητα για ένα παιδί: την οικογένεια, το παιχνίδι, το σχολείο, το φαγητό και το γιατρό. Τα εξέφρασαν με ένα διαφορετικό τρόπο: τα σκηνοθέτησαν - πρωταγωνιστώντας τα ίδια - και κάποιοι έγιναν φωτογράφοι και τράβηξαν τις στημένες πόζες. Στη συνέχεια περάσαμε τις φωτογραφίες στον υπολογιστή και τις εκτυπώσαμε.



16.11.15

Πολυτεχνείο!

Ζήτω η Δημοκρατία! Ζήτω η  διαχρονική και πάντα επίκαιρη Ντενεκεδούπολη!

Οι κατασκευές των παιδιών, ντενεκεδάκια  φτιαγμένα από αλουμινόχαρτο. Τα χαρακτηριστικά τους είναι φτιαγμένα από πλαστελίνη.






15.11.15

Το σώμα μου (συνέχεια)

Σε συνέχεια των προηγούμενων δραστηριοτήτων μας - σχετικών με το ανθρώπινο σώμα- ασχοληθήκαμε με τα εσωτερικά όργανα του σώματός μας. Αφού είδαμε και διαβάσαμε πολλά βιβλία και με τη βοήθεια του καλού μας κου Μπάμπη -κάθε χρονιά έρχεται και μας εξηγεί τη λειτουργία του σώματος- τα παιδιά προσέγγισαν τις λειτουργίες των οργάνων και κατανόησαν που περίπου βρίσκεται το κάθε ένα από αυτά.

Τα βιβλία μας

Ο κύριος Μπάμπης!!

Στη συνέχεια έκοψαν και ζωγράφισαν τα δικά τους όργανα και  τα τοποθέτησαν στη σωστή θέση, σε ένα κομμάτι χαρτί που το φτιάξαμε σαν ποδιά. Η δραστηριότητα πυροδότησε διαφωνίες σχετικά με το μέρος όπου έπρεπε να τοποθετηθούν ή και τη λειτουργία τους. Ωστόσο κατέληξαν μέσα από συζητήσεις σε συμφωνία για το τι έπρεπε να κάνουν και το αποτέλεσμα είναι αυτό.




Τα φύλλα εργασίας για τα όργανα, βρήκαμε εδώ.

9.11.15

Το σώμα μου

Το σώμα μου! Πάντα ξέρουμε πράγματα και πάντα θέλουμε να μάθουμε κάτι παραπάνω γι΄αυτό!
 Από τι είμαστε φτιαγμένοι; Τι έχει κάτω από το δέρμα μας; Τι κάνει η καρδιά, το συκώτι;
 Ξεκινάμε γεμάτοι περιέργεια από τα οστά μας.

Αυτό το διασκεδαστικό βίντεο έχει ένα σκελετό που κουνάει πόδια, χέρια, κεφάλι και τραγουδάει. Παρ΄όλο που είναι στα αγγλικά, τα παιδιά κατανοούν με τη βοήθεια της εικόνας και κάνουν ανάλογες κινήσεις. Μπορείτε να το δείτε εδώ.



Κινήσεις κάνουν και με το σκελετό της τάξης. Προσπαθούν να τοποθετήσουν το σώμα τους στην ίδια ακριβώς στάση.



Προσπαθούν να συναρμολογήσουν τα ίδια ένα σκελετό.



Και δε θα μπορούσαν να μη φτιάξουν το δικό τους!


Σε επόμενη δραστηριότητά μας, τα παιδιά φωτογραφίζουν το πορτραίτο τους το οποίο στη συνέχεια εκτυπώνουμε και κόβουμε στα δύο. Οι φωτογραφίες απλώνονται στο πάτωμα της τάξης μπερδεμένες.



Κάθε ένας προσπαθεί να βρει τα δικά του μισά και να τα ενώσει. Σχεδόν όλοι ανακαλύπτουν το πάνω μέρος του προσώπου τους, αναγνωρίζοντας τα μάτια τους ή τα μάτια των φίλων τους. Το δυσκολότερο είναι να βρουν το κάτω μισό. Γίνονται πειράματα, ακούγονται πολλές γνώμες και επιχειρήματα και τελικά όλοι καταφέρνουν να βρουν τα κομάτια τους.



Αφού τα ενώσουν, τα ζωγραφίζουν όπως θέλουν κι έτσι έχουμε πορτραίτα σαν κι αυτά που απεικονίζονται στους πίνακες μεγάλων ζωγράφων, πορτραίτα με την οπτική των παιδιών.


 Τα πατρόν που χρησιμοποιήσαμε για τους σκελετούς μπορείτε να τα βρείτε εδώεδώ κι εδώ.