Και η Γη γυρίζει- Εργαστήρια Δεξιοτήτων

 Εργαστήρια Δεξιοτήτων

"STEAM και η ΓΗ γυρίζει"

Θεματική Ενότητα: Δημιουργώ και καινοτομώ

Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία: Ψηφιακές δεξιότητες

Στόχος του συγκεκριμένου εργαστηρίου είναι να αποκτήσουν οι μικροί μας μαθητές γνώσεις για το ηλιακό σύστημα, να αλληλεπιδράσουν μεταξύ τους, να καλλιεργήσουν τη μαθηματική σκέψη μέσω δραστηριοτήτων STEAM και να επιλύσουν προβλήματα.

Διερεύνηση γνώσεων

Σε πρώτη φάση διερευνούμε τις προηγούμενες γνώσεις των παιδιών.

Στη συνέχεια παρακολουθούμε εκπαιδευτικά βίντεο για το διάστημα και ξεφυλλίζουμε βιβλία.

Φτιάχνουμε ένα παζλ για το ηλιακό σύστημα.

Οι πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος

Κατόπιν συζητούμε για τη θέση των πλανητών, παρατηρούμε την κυκλική τους τροχιά γύρω από τον ήλιο και προσπαθούμε να τους βάλουμε στη σειρά με διάφορους τρόπους.

Σε φύλλο εργασίας τα παιδιά ενώνουν τον σωστό πλανήτη με το αντίστοιχο λεκτικό.

Ο ήλιος

Ύστερα συγκεντρώνουμε πληροφορίες για το μεγάλο αστέρι του ηλιακού μας συστήματος τον Ήλιο. Μας δίνει ζέστη, φως και χωρίς αυτόν δε θα υπήρχε ζωή στον πλανήτη μας. Ασχολούμαστε με τον μύθο του Φαέθωνα του γιου του ΄Ηλιου.

Παρακολουθούμε την ιστορία

Προσπαθούμε να βάλουμε τα στιγμιότυπα στη σωστή σειρά.

Κάθε παιδί το κάνει σε φύλλο εργασίας.

Οι μικροί μαθητές των δύο πρωινών τμημάτων του σχολείου μας, συνεργάζονται, εικονογραφούν την ιστορία και την αναδιηγούνται. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για δείτε τις δημιουργίες τους.

Και μια και μιλάμε για τον ζωοδότη ήλιο δε θα μπορούσαμε να μην αναφερθούμε στα μέτρα που παίρνουμε για να προστατευθούμε από την ακτινοβολία του. Τα παιδιά συζητούν τί πρέπει να κάνουμε και καταλήγουν σε βασικά μέτρα προστασίας - όπως να φοράμε αντιηλιακό, γυαλιά, να καθόμαστε στη σκιά, να καλύπτουμε με ρούχα μεγάλες επιφάνειες του σώματος, να πίνουμε νερό. Έπειτα οδηγούν τη μέλισσα beebot στον ήλιο περνώντας την από τα καρτελάκια που αναγράφουν τα μέτρα.

Πώς μπορώ να πάω στο διάστημα

Αξιοποίηση του παραμυθιού "ο λύκος Ζαχαρίας θέλει να πάει στο διάστημα".  Αφού διαβάσαμε την ιστορία τα παιδιά ζωγράφισαν αυτό που τα εντυπωσίασε περισσότερο και προβληματίστηκαν για το πώς θα μπορούσαμε να πάμε στο διάστημα. Οι πιο πολλοί υποστήριξαν ότι θα μπορούσαμε με έναν πύραυλο. Έτσι μπήκαμε στη διαδικασία να σκεφτούμε πώς θα μπορούσαμε να φτιάξουμε έναν και πώς θα μπορούσαμε να τον κάνουμε να πετάξει.

Καταλήξαμε να φτιάξουμε πυραυλάκια που "φεύγουν" με τη δύναμη του αέρα, φυσώντας. 

Μέρα και νύχτα

Σε επόμενη δραστηριότητα εξετάζουμε γιατί έχουμε μέρα και νύχτα. Αφού συζητήσουμε τις αντιλήψεις των παιδιών, βλέπουμε εκπαιδευτικά βίντεο και εξηγούμε τόσο με εργαλεία την υδρόγειο σφαίρα και ένα φακό όσο και με τα σώματά μας τα ίδια.

Εργασία όπου πρέπει να τοποθετήσουν σωστά τί κάνουν την ημέρα και τί τη νύχτα.

Οι εργασίες μας

Στην ολομέλεια βάζουμε τους πλανήτες στη σειρά.

Και στη συνέχεια ο καθένας κόβει και βάζει τους πλανήτες στη σειρά στη δική του εργασία.

Φτιάχνουμε το καπέλο των πλανητών.

Ομαδική εργασία: εδώ τα παιδιά ζωγράφισαν τους πλανήτες με τέμπερα και τους τοποθέτησαν στη σωστή σειρά σε σχέση με τον ήλιο.

Παρακάτω μπορείτε να πατήσετε στην εικόνα και να παίξετε ένα παιχνίδι γνώσεων για το ηλιακό μας σύστημα. Φρεσκάρετε τις γνώσεις σας παρακολουθώντας το αγαπημένο βίντεο των picou picou για το διάστημα εδώ.

Πατήστε πάνω για να παίξετε