Translate

30.6.19

Our kindergarten important events - Λήξη προγράμματος

Etwinning πρόγραμμα "Οur kindergarten important events"

Mέσα από το πρόγραμμα αυτό συνεργαστήκαμε και επικοινωνήσαμε με ευρωπαϊκά σχολεία. Γνωρίσαμε την κουλτούρα τους, μοιραστήκαμε καλές πρακτικές και γνωρίσαμε καινούρια εργαλεία ΤΠΕ.
Τα παιδιά μέσα από αυτήν τη συνεργασία καλλιέργησαν την αίσθηση της εργασίας σε ομάδα. Ένιωσαν αυτοπεποίθηση και περηφάνια παρουσιάζοντας τις δουλειές τους και γνωρίζοντας ότι τις βλέπουν μαθητές που ζουν σε άλλες χώρες, μιλούν άλλες γλώσσες αλλά τους ενώνουν κοινοί στόχοι.
Τα τελικά προϊόντα του προγράμματος είναι ένα βίντεο όπου λέμε "γεια" στις γλώσσες των συμμετέχοντων σχολείων και ένα ηλεκτρονικό βιβλίο όπου συγκεντρώνονται κάποιες από τις πιο σημαντικές δουλειές μας.



Τη συνολική πορεία του προγράμματος μπορείτε να δείτε εδώ

Book titled 'Our kindergarten important events'Read this book made on StoryJumper

Γιορτή του πατέρα 2019

Η οικογένεια είναι το πρώτο κοινωνικό σύστημα στο οποίο εντάσσεται το παιδί. Ασκεί σημαντική επίδραση σε αυτό, σε όλες τις ηλικίες και σε πολλαπλά επίπεδα!
Δράση αφιερωμένη στην οικογένεια με αφορμή το etwinning πρόγραμμά μας "Οur kindergarten importan events".
Πως βλέπουν την οικογένεια τα παιδικά μάτια
Και κάτι για τον πατέρα που γιορτάζει την τρίτη Κυριακή του Ιούνη.




26.6.19

Το σχολείο που ονειρευόμαστε!

Τί θέλαμε να πετύχουμε

Το πρόγραμμά μας "Ι can touch my cloud, I can dream my school" αποσκοπούσε στη βελτίωση της αυτοεκτίμησης των μαθητών μέσα από τη διαδικασία καθορισμού στόχων. Με την οργάνωση συνεργατικών δράσεων που πραγματοποιήθηκαν τόσο μεταξύ των μαθητών κάθε τάξης αλλά και μεταξύ των συμμετεχόντων σχολείων οδηγηθήκαμε στο σχολείο των ονείρων μας.


Το σχολείο των ονείρων μας

 Πώς φαντάζονται τα παιδιά της τάξης μου το τέλειο σχολείο; Βέβαια για να μπορέσουν να ξεκινήσουν να "κατεβάζουν" ιδέες χρειάστηκαν και ερεθίσματα. Δείξαμε στα νήπια εικόνες από αντίστοιχα ευρωπαϊκά σχολεία και τους δώσαμε την ευκαιρία να συγκρίνουν και να συζητήσουν, να αναρωτηθούν. Στην παρακάτω παρουσίαση μπορείτε να ανακαλύψετε τις υπέροχες τους ιδέες!
Πατήστε επάνω στην εικόνα.
Δημιουργήθηκε ένα διαδικτυακό ερωτηματολόγιο όπου οι μαθητές μας απάντησαν σε ερωτήσεις σχετικές με τις αγαπημένες τους δραστηριότητες, τη δασκάλα τους αλλά και το τί θα πρόσθεταν για να βελτιώσουν την καθημερινή σχολική τους πραγματικότητα. Μέσα από τις απαντήσεις τους βλέπουμε ότι το παιχνίδι αποτελεί το αγαπημένο τους μέσο μάθησης. Πατήστε επάνω στην παρακάτω εικόνα.

Το λεύκωμά μας

Το τελικό προϊόν του προγράμματός μας είναι ένα λεύκωμα που απεικονίζει τις απόψεις των παιδιών για το σχολείο των ονείρων τους. Δουλεύτηκε από 356 μαθητές 15 σχολείων! Τα σχολεία μας ομαδοποιήθηκαν και κάθε ομάδα ανέλαβε ένα διαφορετικό τομέα πχ αυλή, εσωτερικό σχολείου. Το λεύκωμα ταξίδευε και κάθε τάξη παιδιών συμπλήρωνε επάνω του. Έβλεπε αυτά που είχαν κάνει οι μακρινοί φίλοι τους, συζητούσαν, έπαιρναν ιδέες, έκριναν και έβαζαν στο τέλος και αυτά το αποτύπωμά τους.


Αυτή είναι η δική μας συνεισφορά στο λεύκωμα!

Το λεύκωμα στάλθηκε στον Υπουργό Παιδείας για να ακουστούν οι φωνές των μαθητών μας. Σύνθημά μας: Ένα καλύτερο σχολείο για όλα τα παιδιά.

Η αξιολόγηση του προγράμματος από τα ίδια τα παιδιά

Οι μαθητές κάθε σχολείου αξιολόγησαν το πρόγραμμα μέσα από ένα φύλλο εργασίας που δημιουργήθηκε για το σκοπό αυτό.
Αυτές είναι οι αξιολογήσεις της τάξης μου.



Η παρουσίαση του προγράμματος

Εμείς ως τάξη παρουσιάσαμε το πρόγραμμά μας στους γονείς.Τους είπαμε τί μάθαμε, τί μας άρεσε περισσότερο. Χορέψαμε, τραγουδήσαμε και δείξαμε σε όλους ότι φέτος είμαστε μια πολύ καλή και δυνατή ομάδα που βάζει στόχους και προσπαθεί να τους πραγματοποιήσει.
Φτιάξαμε μια κάρτα με τη φωτογραφία κάθε παιδιού από έξω και μέσα γράψαμε λίγα λόγια για τον καθένα, όμορφα λόγια που θα αποτελέσουν ευχάριστη θύμηση από τους φίλους, το νηπιαγωγείο και το πρόγραμμα. Τα παιδιά εστίασαν στην ευγένεια, στη συνεργασία, στην αποδοχή αλλά και σε εξωτερικά χαρακτηριστικά.
Αυτοί είναι οι πρωταγωνιστές μας!



Εικόνες από την παρουσίαση.


Η παρουσίασή μας, πατήστε επάνω στην εικόνα για να τη δείτε

Στο τέλος πήραν τις εργασίες τους και τα ενθύμιά τους από το πρόγραμμά.



Τη συνολική πορεία μας μπορείτε να τη δείτε εδώ.
Η διάχυση του προγράμματος σε τοπική ιστοσελίδα ενημέρωσης εδώ.

24.6.19

Λήξη προγράμματος "Μπαίνω στα παπούτσια του φίλου μου"

Με δραστηριότητες εμπνευσμένες από το υπέροχο τραγούδι "Παραμύθι" του Χ.Θηβαίου έκλεισε το etwinning πρόγραμμά μας με τίτλο "Μπαίνω στα παπούτσια του φίλου μου". Μπορείτε να το ακούσετε πατώντας πάνω στην παρακάτω εικόνα.
Το ακούσαμε, το σχολιάσαμε, το χορέψαμε, το τραγουδήσαμε και ειλικρινά το απολαύσαμε και το αγαπήσαμε πολύ!! Μέσα από όλα αυτά προέκυψε μια ομαδική δουλειά, μια αφίσα την οποία τα παιδιά ονόμασαν "αγάπη" και στη συνέχεια την έφτιαξαν διαδικτυακό παζλ.
Αυτό το παζλ στείλαμε στους φίλους μας - τα άλλα συμμετέχοντα σχολεία- να παίξουν και εμείς με τη σειρά μας παίξαμε τα δικά τους.



Αξιολόγηση του προγράμματος

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα που πραγματοποιήθηκε κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2018-2019, ενίσχυσε τους δεσμούς και τις σχέσεις ανάμεσα στους μαθητές της τάξης μου.
 Έννοιες και δεξιότητες  όπως η διαφορετικότητα, η φιλία, η έκφραση και αποδοχή όλων των συναισθημάτων, η συνεργασία, η ανάληψη υπευθυνοτήτων και πρωτοβουλιών μέσα στην ομάδα καλλιεργήθηκαν και βελτιώθηκαν. Επιπλέον η συνεργασία με μαθητές άλλων σχολείων βοήθησε στην ανάπτυξη ενός συναισθήματος κοινής αποδοχής και συνεργασίας. Ο άλλος δεν είναι μόνο απέναντί μου αλλά είναι και φίλος και συνεργάτης μου.
 Παρακάτω μπορείτε να δείτε και τις απόψεις των μαθητών για το συγκεκριμένο πρόγραμμα. Η αξιολόγηση έγινε μέσα από ένα διαδικτυακό ερωτηματολόγιο και ζωγραφιές όπου τους ζητήθηκε να ζωγραφίσουν τί τους άρεσε περισσότερο.






Οι απαντήσεις των μαθητών έδειξαν ότι το πρόγραμμα τους άρεσε πολύ. Η συνεργατική δημιουργία ιστοριών με έναυσμα τους πίνακες ζωγραφικής των σχολείων για τα συναισθήματα ήταν η πιο αγαπημένη τους δράση. Εξίσου τους άρεσαν δύο ακόμη συνεργατικές δράσεις του προγράμματος: η παραγωγή του λεξικού συναισθημάτων όπου ηχογραφήθηκαν οι φωνές της αλφαβήτου και λέξεις-συναισθήματα που ξεκινούν από αυτές και η επεξεργασία του παραμυθιού "Έλμερ" που οδήγησε σε μια ομαδική αφίσα με εργασίες όλων των σχολείων.
Οι μαθητές θεώρησαν φίλους τους τους μαθητές των συνεργαζόμενων σχολείων καθώς η συμμετοχή σε κοινές δράσεις καλλιέργησε το αίσθημα της συνεργασίας και των κοινών σκοπών.

Συνολικά τις δράσεις του προγράμματός μας μπορείτε να δείτε εδώ.

12.5.19

Παρουσιάζοντας έναν παραδοσιακό χορό-παιχνίδι

Στα πλαίσια του etwinning προγράμματός μας "Our kindergarten important events" παρουσιάσαμε στους Ευρωπαίους εταίρους μας έναν παραδοσιακό σκωπτικό χορό, πολύ αγαπητό στα παιδιά και ιδιαίτερα διασκεδαστικό!
Ο χορός ονομάζεται "Σκούπα Λέρου". Τα παιδιά χορεύουν σε ζευγαράκια και ο αριθμός τους είναι μονός. Το παιδί που είναι μόνο του χορεύει με μια σκούπα - όπου και η ονομασία του χορού. Κατά τη διάρκεια του χορού ο τραγουδιστής δίνει πολλές φορές το σύνθημα για αλλαγή μεταξύ των ζευγαριών. Τα παιδιά πρέπει γρήγορα να τρέξουν να βρουν άλλο ζευγάρι. Αυτός που μένει μόνος, χορεύει με τη σκούπα.
Το διάστημα της Απόκριας τον παρουσιάσαμε και στους γονείς του σχολείου μας μαζί με έναν ακόμα τα "Κουκιά". Είναι επίσης διασκεδαστικός καθώς τα παιδιά κάνουν ότι λέει ο τραγουδιστής και συγκεκριμένα πώς σπέρνουν τα κουκιά, πώς τα μαζεύουν, πώς τα φορτώνουν κα








9.5.19

Our kindergarten important events

Ένα από τα προγράμματα etwinning που συμμετέχουμε τη σχολική χρονιά 2018-2019 είναι το "Our kindergarten important events".  Μέσα από το πρόγραμμα αυτό ερχόμαστε σε επαφή με νηπιαγωγεία άλλων ευρωπαϊκών χωρών, παίρνουμε μέρος σε κοινές δραστηριότητες και μαθαίνουμε καινούρια πράγματα.
Καθώς το πρόγραμμα ολοκληρώνεται σας παρουσιάζω μια συνολική εικόνα δραστηριοτήτων που έλαβαν μέρος σε αυτό. Ακόμα περισσότερα μπορείτε να δείτε πατώντας εδώ.


Τα logo του προγράμματος

Δημιουργήθηκε με το Padlet

Ο χάρτης των σχολείων

Πατήστε εδώ για να τον δείτε

Παρουσιάζοντας τις γωνιές των τάξεων μας

Δημιουργήθηκε με το Padlet


Τα web2 εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν σε αυτή τη συνεργασία

Δημιουργήθηκε με το Padlet

Γνωρίζοντας τις άλλες χώρες

Δημιουργήθηκε με το Padlet


Ανταλλάσσοντας τραγούδια

Δημιουργήθηκε με το Padlet


Φτιάχνοντας τέχνη

Δημιουργήθηκε με το Padlet

Φθινοπωρινές δραστηριότητες

Δημιουργήθηκε με το Padlet

Χειμωνιάτικες δραστηριότητες

Δημιουργήθηκε με το Padlet


Άνοιξη

Δημιουργήθηκε με το Padlet

Παίζουμε έξω!

Δημιουργήθηκε με το Padlet










26.4.19

Καλό Πάσχα


Κυνήγι θησαυρού

Ο φίλος μας ο Μπορώ βρήκε έναν ωραίο και δημιουργικό τρόπο να μας ευχηθεί "Καλό Πάσχα". Ήρθε λοιπόν στην τάξη μας όπως τόσες φορές έχει κάνει και μας έφερε στην τσεπούλα του ένα γράμμα. Να σας θυμίσουμε ότι ο Μπορώ είναι η μασκότ του etwinning προγράμματός μας "I can touch a cloud, I can dream my school". Και δεν είναι μια οποιαδήποτε μασκότ! Τα παιδιά παίρνουν τον Μπορώ μαζί τους για σαββατοκύριακο στο σπίτι, περνούν χρόνο με αυτόν και οι υπόλοιποι περιμένουμε εναγωνίως τη Δευτέρα για να μας πουν πώς πέρασαν!

Το γράμμα ήταν πρόσκληση σε κυνήγι θησαυρού!

Ξεκινάμε λοιπόν! Πρέπει να απαντάμε σωστά στην ερώτηση του Μπορώ. Κάθε φορά που το κάνουμε μάς δίνει ένα στοιχείο - μια χάρτινη κόκκινη καρδιά- αλλά για να μας δυσκολέψει κι αυτό πρέπει να το μαντέψουμε.
 1ο Αίνιγμα
  1  Η νονά μου τη χαρίζει, με στολίδια τη στολίζει και στην εκκλησιά φωτίζει. Τί είναι; 
Αν απαντήσετε σωστά,
Το πρώτο στοιχείο βρίσκεται στην αίθουσα που παίζουμε memory και βρίσκεται σε αυτό που έχει τέσσερα πόδια και δεν είναι η γάτα αλλά ούτε καρέκλα! (Το τραπέζι)

Αν το βρείτε σας δίνω το δεύτερο αίνιγμα.

Και φυσικά το βρήκαν τα παιδιά, πήραν το στοιχείο και ξεκινούν για το δεύτερο αίνιγμα!



2ο Αίνιγμα  
    2. Με λουλούδια τον στολίζουν και παντού τον γυρίζουν. Τί είναι; Ο επιτάφιος
Αν απαντήσατε σωστά,
Το δεύτερο στοιχείο βρίσκεται στο μέρος που αποθηκεύουμε το πράγμα που χωρίς αυτό δε φτιάχνουμε σαλάτα. (το λάδι στην κουζίνα, στο ντουλάπι κάτω από το νεροχύτη).

Έπεσε πολύ ψάξιμο στην κουζίνα αλλά η ομάδα πετάει! Έτσι ο Μπορώ συνέχισε με το τρίτο αίνιγμα.
3ο Αίνιγμα
3.    Τα τυλίγουν και φουσκώνουν, σαν ψηθούν σε αναστατώνουν. Τί είναι; (τα τσουρέκια).

Αν απαντήσατε σωστά,
Πάμε για το τρίτο στοιχείο που είναι
Στο μέρος που βάζουμε αυτό που είναι γεμάτο τρύπες αλλά κρατάει νερό (το σφουγγάρι στο μπάνιο).

Τα τσουρέκια τα βρήκαμε εύκολα αλλά αυτό που έχει τρύπες  μας παίδεψε λίγο! Πολύ πονηρούλης αυτός ο Μπορώ!


Προχωράμε λοιπόν!
4ο Αίνιγμα
4. Στο λιβάδι είναι σταλιές του Χριστού σταλαγματιές. Τί είναι; (οι παπαρούνες.
Μόλις το βρείτε Πάμε για το επόμενο στοιχείο! 
Βρίσκεται εκεί που πάμε κάθε μεσημέρι και κάθε βράδυ (τα κρεβάτια μας).

Εδώ κι αν ήμασταν γρήγοροι!! Ούτε φωτογραφία δεν πρόλαβα να τραβήξω! Δεν ξέρουμε πού πάμε το μεσημέρι και το βράδυ;

Πάμε για το τελευταίο αίνιγμα που θα μας οδηγήσει στο θησαυρό.
5ο Αίνιγμα
5. Τα κόκκινα φορούν αλλά όλοι τα χτυπούν. Με τσουγκρίσματα πολλά λέμε όλοι χρόνια πολλά. Τί είναι; Τα κόκκινα αυγά. Που τα βάζουμε τα αυγά; (Στο ψυγείο).
Όπου και περιμένει και ο θησαυρός τους! 

Φοβεροί!!! Το βρήκαν πολύ γρήγορα και φυσικά απόλαυσαν τους κόπους τους!





Παιχνίδι με τα γράμματα

Παίξαμε και με τη λέξη Πάσχα. 
Τη διαβάσαμε, τη φτιάξαμε ψάχνοντας και κόβοντας γράμματα από εφημερίδα και τέλος τη γράψαμε! Με λίγα λόγια κάναμε όλα τα σημαντικά! 



Το φύλλο εργασίας το δανειστήκαμε από το αγαπήμενο ιστολογιο apeirotakia.
Τα αινίγματα που χρησιμοποιήσαμε για το παιχνίδι θησαυρού είναι από το ιστολόγιο της Α.Ζήση και τα βρίσκετε εδώ.

Σας ευχόμαστε Καλό Πάσχα!