Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας, θέσαμε στα παιδιά το εξής ερώτημα: Ποια είναι η διαφορά ανάμεσα σε έναν άνθρωπο και μια μηχανή;
Ο στόχος ήταν να καλλιεργήσουμε την κριτική σκέψη και την παρατηρητικότητα. Τα παιδιά, χωρίς να γνωρίζουν περίπλοκους ορισμούς, εστίασαν αμέσως στα χαρακτηριστικά που διαφοροποιούν τη ζωή από την τεχνολογία.
Συγκεντρώσαμε τις αυθόρμητες απαντήσεις τους:
Η Υλική Υπόσταση: "Είναι φτιαγμένα από μέταλλο και έχουν καλώδια", "Είναι ψεύτικα".
Η Βιολογία: "Δεν έχουν αίμα", "Δεν έχουν φλέβες", "Δεν έχουν μύτη".
Η Προέλευση: "Τα φτιάχνουν στα εργοστάσια", "Δεν τα έφτιαξε ο Θεός".
Oλοκληρώνοντας τον κύκλο των δραστηριοτήτων μας γύρω από την Τεχνητή Νοημοσύνη συγκεντρώσαμε τις σκέψεις των παιδιών σε ένα φύλλο εργασίας χωρισμένο σε δύο μέρη:
📝 Στο επάνω μέρος, καταγράψαμε ομαδικά τη χρησιμότητα: Τι μας προσφέρουν οι έξυπνες μηχανές;
🎨 Στο κάτω μέρος, τα παιδιά κλήθηκαν να ζωγραφίσουν "Τί ΔΕΝ μπορεί να κάνει η Τεχνητή Νοημοσύνη". Οι ζωγραφιές τους έδειξαν ότι κατανόησαν πως ενώ η τεχνολογία μπορεί να "γράψει" και να "λύσει", μόνο ο άνθρωπος μπορεί να νιώσει και να δημιουργήσει αυθεντικά.
Τέλος αν είχα ένα ρομπότ τί θα ήθελα να κάνει για μένα.
