Μετά την πρώτη εξοικείωση των μαθητών με το αρχικό τους γράμμα και την ένταξη του ονόματός τους στο καθημερινό πρωινό παρουσιολόγιο, περάσαμε σε δραστηριότητες οπτικής αναγνώρισης, ανάλυσης και ανασύνθεσης.
Σε πρώτη φάση, οι καρτέλες με τα ονόματα των παιδιών απλώθηκαν στο πάτωμα της τάξης. Μέσα από ένα διασκεδαστικό παιχνίδι «ψαρέματος», κάθε παιδί κλήθηκε να εντοπίσει και να ανασύρει τη δική του καρτέλα ανάμεσα σε εκείνες των συμμαθητών του, εξασκώντας την παρατηρητικότητα και την οπτική διάκριση με βιωματικό τρόπο.
Στη συνέχεια, οι βοηθοί της κυρίας έκοψαν εκτυπωμένα γράμματα και τα μοίρασαν στα τραπέζια εργασίας. Εκεί, τα παιδιά κλήθηκαν να εντοπίσουν τα γράμματα που απαρτίζουν το δικό τους όνομα και να το ανασυνθέσουν με τη σωστή σειρά.
Συνεχίζουμε με μια ομαδική εργασία βασισμένη στο «Τραγούδι της παρεούλας» («Γύρω γύρω όλοι, στη μέση η χαρά») του Γιάννη Ζουγανέλη. Τα παιδιά εντόπισαν την καρτέλα με το όνομά τους, τη διακόσμησαν με χρώματα και σχέδια της επιλογής τους και στη συνέχεια, όλες οι καρτέλες τοποθετήθηκαν περιμετρικά ως ακτίνες. Έτσι, δημιουργήθηκε ο «Ήλιος της τάξης μας», μια ομαδική κατασκευή που συμβολίζει τη μοναδικότητα κάθε ενός μας αλλά και την ομάδα μας.
