Translate

25.10.19

28η Οκτωβρίου 1940

Μαθαίνουμε για αυτή τη μεγάλη επέτειο της ιστορίας μας μέσα από βιβλία, εικόνες της εποχής και τραγούδια. Η ιστορία προσεγγίζεται από τα παιδιά του νηπιαγωγείου παρόλο που αποτελεί δύσκολη έννοια. Παρακάτω κάποιες από τις δράσεις μας.

  • Μαθαίνουμε και για τον πολιούχο Άγιο της πόλης μας, τον Άγιο Δημήτριο.




  • Παίζουμε με τη λέξη ΟΧΙ, τη διαβάζουμε, την χωρίζουμε σε φωνές και την συνθέτουμε. Τέλος τα παιδιά προσπαθούν να τη γράψουν.





  • Συνεχίζουμε τις δραστηριότητες κώδικα. Σε ένα φύλλο εργασίας όπου είναι χωρισμένο σε κουτάκια, καλούνται να βάψουν μόνο αυτά που έχουν το νο1.





  • Φτιάχνουμε τις δικές μας σημαίες, ζωγραφίζοντας με τέμπερα.




Χρόνια πολλά σε όλους μας! 

24.10.19

Ας παρουσιαστούμε!


Αρχές σχολικής χρονιάς! Ας γνωριστούμε μεταξύ μας! και δε θα μπορούσαμε να έχουμε καλύτερο βοηθό από την τέχνη. Μέσα από αυτήν τα παιδιά αποτυπώνουν σκέψεις και ιδέες που πολλές φορές δυσκολεύονται να πουν με τα λόγια. Τα μαγικά μας χέρια, με αυτά δημιουργούμε και εκφραζόμαστε.

Σχέδια σε χαρτί, ζωγραφική με τέμπερες και πινέλα, θεατρικό παιχνίδι -γίνε λυπημένος, χαρούμενος, ενθουσιασμένος! Όλα αυτά γίνονται εργαλεία στα χέρια των παιδιών για να παρουσιάσουν τον εαυτό τους μέσα από την εργασία τους. Στη συνέχεια τα παιδιά γίνονται ζευγάρια και φωτογραφίζει το ένα το άλλο σε διάφορες πόζες. Το αποτέλεσμα είναι ένα κολάζ με πολύχρωμο φόντο και τις ασπρόμαυρες στάσεις του παιδιού.





















Και κρατώντας το πορτραίτο τους, τα παιδιά αυτοπαρουσιάζονται, γνωρίζονται μεταξύ τους, εκφράζονται και νιώθουν αποδεκτά από την ολομέλεια. Την εργασία μας αυτή θα τη χρησιμοποιήσουμε για να παρουσιαστούμε στο etwinning πρόγραμμα stem is on fire που θα δουλέψουμε τη σχολική χρονιά 2019-2020.



Όμως ο κάθε ένας από εμάς εκτός από μια ξεχωριστή οντότητα είναι και μέρος ενός συνόλου, μιας ομάδας. Ο διπλανός μας μπορεί να διεκδικεί το ίδιο παιχνίδι αλλά είναι και φίλος μας. Όλοι μαζί λοιπόν συνθέτουμε το παζλ της τάξης μας. Κάθε κομμάτι του μοναδικό, συνδέεται με τα άλλα και δημιουργεί ένα σύνολο.









22.10.19

Η οικογένειά μου

Η οικογένεια αποτελεί σύστημα αναφοράς για κάθε άνθρωπο. Στη νηπιακή ηλικία, η σημασία της είναι τεράστια καθώς το παιδί λαμβάνει από αυτήν σωματική και ψυχοσυναισθηματική στήριξη. Κάθε οικογένεια είναι διαφορετική όσον αφορά τον αριθμό των μελών της αλλά και τη σύστασή της. Ωστόσο οι διαφορές αυτές δεν την κάνουν λιγότερο σημαντική για το παιδί.
Μέσα από συζητήσεις που είχαμε στην ολομέλεια, τα παιδιά απεικονίζουν τις οικογένειες τους.






Αναφέρονται στο τί τους αρέσει να κάνουν με την οικογένειά τους και γιατί είναι τόσο σημαντική για αυτά.


11.10.19

Εβδομάδα κώδικα 2019



Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο. Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο γύρω μας να αναπτύσσουμε συνεργατικές και επικοινωνιακές δεξιότητες, δημιουργική σκέψη καθώς και ικανότητες επίλυσης προβλήματος. Στο νηπιαγωγείο γίνεται μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες όπου μπορεί να υπάρχει ρομπότ ή και όχι.
Ξεκινήσαμε τις δικές μας δραστηριότητες με την εξής αφόρμηση: πρέπει να βοηθήσουμε το ρομποτάκι να φτάσει στη σημαία. Με ποιόν τρόπο να το κάνουμε; Υπάρχει μόνο μια διαδρομή; Μπορεί να γίνει και διαφορετικά;

Τα παιδιά σημειώνουν πιθανές διαδρομές που μπορεί να κάνει το ρομποτάκι με διαφορετικό χρώμα.


Στη συνέχεια εισάγουμε την έννοια του βέλους και κάνουν την πρώτη τους προσπάθεια  να γράψουν μια διαδρομή.
Σε δεύτερη φάση τους δίνω έναν κώδικα. Αυτήν τη φορά ρομπότ γίνεται ένα παιδί. Οι υπόλοιποι προσπαθούν να "διαβάσουν" και να το κατευθύνουν.


Στη συνέχεια γράφουμε μαζί με τα παιδιά έναν κώδικα που πρέπει να ακολουθήσει το παιδί-ρομπότ.
Τέλος τα παιδιά γράφουν μόνα τους, τους δικούς τους κώδικες και οδηγούν το παιδί-ρομπότ.
Σε τρίτη φάση εισάγουμε τη beebot. Το πρόβλημα στο οποίο πρέπει να δώσουμε λύση είναι το εξής: Πώς να βοηθήσουμε τον κάπταιν Τζιμ να πάει τη Λάση στα κουτάβια της. Πρέπει να αποφύγουμε τα κόκκινα τετράγωνα που είναι βράχοι και μπορεί να καταστρέψουν το πλοίο του κάπταιν Τζιμ. Ξεκινάμε λοιπόν!




Τέλος δίνουμε στα παιδιά ένα φύλλο εργασίας που είναι ακριβής μεταφορά του επιδαπέδιου "χαλιού". Πρέπει να σημειώσουν με βέλη ή με όποιον τρόπο μπορούν τη διαδρομή της μέλισσας.